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最近，在《解放日報》里看了20個青少年抑鬱休學的故事。

讓人驚訝的是，他們大多是重點中學的優等生，原本他們的未來有無限可能。
可有一天，孩子們突然變得焦躁、厭學、悲觀、絕望、厭世......
比如，有的孩子原本開朗健談，可有一天，他不僅情緒變得激動，身體也開始莫名疼痛; 情況最糟時，他對母親大聲喊出：“我要殺了你！ ”
有的孩子原本朝氣蓬勃，卻因為害怕考不上好大學，變得易躁易怒，莫名的大哭大笑，時而躁狂、時而抑鬱，至今休學3年，還曾吞服安眠藥自殺。
有一位花一樣的少女，在感到難受時，會不受控制地在自己手上劃下一道道觸目驚心的傷痕。
......
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年我國青少年抑鬱檢出率為24.6%。 這意味著，每5個孩子就有1個抑鬱！
這究竟是哪裡出錯了？


家庭環境“出錯”，孩子病了
為了恢復正常，這些孩子參加了青少年抑鬱訓練營。

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在指導老師的説明下，他們開始了“控訴”。
19歲的韓青，從小是別人家的孩子，可她卻很自卑，覺得自己什麼也不是。 她說：「我從來沒有自己做主過。 ”
不僅學習上，生活上也是，即便吃個飯，媽媽也按自己的喜好，給女兒夾去她覺得有營養的菜，哪怕女兒很討厭吃。
自始至終，韓青的喜惡、感覺、情緒，媽媽都看不見; 所以，媽媽自覺付出了很多，韓青卻一心只想逃離。
13歲的譚談，就讀於北京重點中學，成績保持在年級前20。 她還擅長鋼琴、歌劇，有上千本圖書的閱讀量，在同學們眼裡擁有“完美人設”。
她卻說：
“因為母親，我沒有童年。 她是名校的博士後，躊躇滿志卻有很多遺憾，我就是她消除遺憾的工具。 ”
如同一個提線木偶般，一直被選擇、被安排，她很“優秀”，卻沒有自我。
甚至，譚談被確診抑鬱后，媽媽還是把持不住控制孩子的心理。
還有一位人高馬大的男孩，每次發病就跑去超市的兒童玩具櫃檯，因為這是他唯一的快樂記憶，源自幼兒時期。
自從父親接管教育大權后，嘴邊只有一句話：考不上清華北大，就是社會渣滓。
男孩每天的任務就是學習、學習、再學習。 直到中考前一個月，男孩崩不住了，哭著向母親求救：
“如果爸爸再看著我做數學題，我一個字也寫不下去了......”
這些孩子無一不是來自高知家庭，受到了很好的照顧，但他們卻在無聲的壓抑里慢慢崩潰。
其實父母的初衷也是為了孩子好，可孩子怎麼抑鬱了呢？
父母可能不知道，在密不透風的學習環境里，成績成了衡量孩子唯一的指標時，他很難有其他的價值感和體驗感。
所以當成績不能證明自己的優秀，內在的焦慮又沒有一個出口時，孩子就只能不斷向內自我攻擊，最後壓抑成傷。