廢掉一個孩子最快的方式，就

從早上6點40分起床到11點50分睡覺，全部安排的是學習時間，還不忘著重提醒自己千萬不能碰手機。


雖然不無調侃，但暑假確實無形地將孩子們分成了兩撥人。

一類沉迷於垃圾快樂：一放假就解放天性，將所有學習任務拋之腦後，電腦手機不離手，王者吃雞不離口。

一類享受高級的自律：合理分配假期，有規律地作息，即便假期也不忘提升自己。

愛因斯坦曾說：

“人的差異在於業餘時間，業餘時間生產著人才，也生產著懶漢、酒鬼、牌迷、賭徒，由此不僅使工作業績有別，也區分出高低優劣的人生境界。”
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懶散者放縱，人生會一路滑坡; 自律者自控，更能握住人生的主動權。

一個孩子怎麼過暑假，很大程度上也決定了他以後擁有怎樣的人生。

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虛度的假期，是走向平庸的開始。


美國約翰·霍普金斯大學曾對3000名學生做過跟蹤調查，結果顯示：

暑假結束後的新學期，優等生學習成績會進步;

班裡成績最差的學生，會把上學期學過的知識忘了大半;

中等生沒有明顯變化，實際上已經落後優等生一大截。
教育界有一個也被廣泛認可的理論，叫「暑期滑坡」，是指在校學生在經歷暑假之後學術成績的下滑。


為什麼呢？

因為成績優秀的孩子養成了自律的好習慣，而成績落後的學生，自製力相對較差。

長時間的假期，就意味著長時間的放縱。

我堂哥的孩子，上學時成績平平，有點空閒時間，不是在打遊戲，就是和一幫人在外面瞎混。

到了暑假，更是作息顛倒，淩晨三四點才睡，到了中午才起床。

作息失調又導致飲食不均，那孩子年紀輕輕，就患上胃病，學習也是到了快開學時才臨時抱佛腳。

可想而知，他的成績也一路滑坡，不僅沒考上大學，還時常生病，成為了全家的一塊心病。

現實生活中，有許多這樣的孩子：

平日里不自律，到了假期更是將生活過得一塌糊塗，在這日復一日地放縱中，活成了一灘爛泥。
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一位資深班主任曾說：

“對於義務教育階段的學生來說，假期不是用來休息的，而是用來分層的。”
  
毀掉一個孩子，只需要讓他放縱地度過長假。